对部分遂中学子来说
这个寒假里最特殊的回忆
一定是——
老师来我家了
伴随遂中家访活动的日益深入
越来越多的老师
在假期走进学生的家里
今天，我们一起来了解
遂中高新校区高一年级的家访故事
教育是一项慢而细的艺术，遂宁中学高新校区高2025届全体教师，在平时严谨、细致做好一学期工作的基础上，不辞辛劳利用假期将教育工作做深、做细、做实，通过假期家访，架起家校沟通的桥梁。
瑞雪漫天散，情切三冬暖，1月16日，遂宁中学党委委员、副校长、高新校区执行校长杨兰萍、高一年级主管郭方涛带领高一年级全体教师开展寒假家访活动，把关爱带到每个学生家中。
“家访，是家校沟通的“连心桥”
家访
是教育的一场温情行走
更是爱与责任的不断延伸
家访前
年级管理组召开专题会议，提前谋划，充分准备，在强调安全要求和师德师风的基础上，制定了详细的活动方案。由各班班主任列出家访名单，规划活动路线，根据每个学生的不同情况，拟定个性化交流内容，做到“一生一策”“一人一案”。
“家访，是叩响孩子“心门”的钥匙
老师们
带上牛奶、文具和学习资料
用亲切的问候、温馨的祝福
敲响了一道道家门
家访时
老师们畅快地谈起学生在校各种情况，包括学习生活情况，个性特点，爱好特长等，让家长放心，分享了科学的育人方法，聊起了家庭教育的成功案例，宣传了寒假期间的交通、消防、水电气、网络等安全注意事项。
家长介绍了孩子的家庭情况、成长故事、在家表现等，双方共同分析了孩子目前存在的问题，提出了解决的对策和方法，对孩子的假期安排给予了个性化、合理化的建议。
“家访，是延伸爱的教育
一张张笑脸
一声声问候
老师们和家长们
和谐沟通、坦诚交流
场面和谐、气氛温馨
家访后
家访后，老师们及时记录分析，认真梳理，总结经验，为下学期的教育教学工作奠定了扎实的基础。
家访是充满温情和爱意的活动，此次家访活动，老师们化身为“学习指导员”“安全宣传员”“生活服务员”……耐心倾听，科学引领，与家长们进行了日常“朋友式”沟通，助力学生度过快乐而有意义的假期。
访有所得，心有所悟
接下来，让我们听听师生们
对家访的感悟和心得
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师生感悟
教育的本质是要教人过一种幸福完整的教育生活，所以教育要为了一切的人，为了人的一切。我们关注所有与教育相关的人——学生、老师、家长，我们眼中的学生，从来不是一个一个分数，他们是具体的，他们有独特的个性，有鲜明的人格，有敏锐的心灵。走近他们，倾听他们的声音;走进他们，讲述我们的故事。家校共育的本质是尊重，是信任，是成全，是教师和学生、学校与家庭、学生与家长，以共同生活、共同成长、共同进步为目标的携手同行。风雪载途，心中却温暖如春，因为我们都是为爱而来。
——漆芳芳老师
在16号雪花纷飞的上午，我收到了学校送来的“温暖”。老师们提着文具和牛奶来到我的家中，和我的父母促膝长谈。通过谈话，我对自己的现状有了充分的认知，明确了下一阶段的目标。在老师的点拨下，我还制定了寒假计划和作息表，也学习到了很多有效的学习方法。看着昔日在讲台上挥笔疾书的老师如此亲近地坐在身旁，我深深感受到了来自老师的关爱，心与心的交流拉近了彼此的距离。原来在这条蜿蜒的路上，我们从不是孤军奋战，家人的陪伴、学校的支持、老师的引导汇聚成一股力量，带着披荆斩棘的锐气同我们一起奔赴未来。
——高一.1班安茜
伴随着岁未的风雪，我们结束了上一个学年。寒假的第一天，迎着刺骨的风雪，我们亲爱的科任老师们不辞辛劳，来到我家里。他们对我上学年的表现做了细致的总结，对假期的学习生活给出了指导。此次家访不仅使学生、家长和老师之间彼此了解更深，还激励了我，增强了我学习的动力和迎难而上的勇气。我感觉我的目标更加清晰，步伐更加坚定。这次家访让我明白，即使在寒冷的冬天，我也要有火一样的热情，有着持之以恒的毅力，为未来创新开路。家校联手共同塑造学生良好未来。
——高一.1班陈嘉耀
片片雪花着暖意
缕缕寒风唤春来
遂宁中学教师
牢记“奠基幸福人生,培育强国人才”的育人目标
此次家访活动拉近了家校距离
了解到了更真实更全面的学生学情
老师们用爱心与真心
把一次次家访变成了教育现场
家访，敲开的不仅是家门
更是一扇扇心门
遂中老师们在三尺讲台外倾心奉献
关注学生家庭
聆听家长话语
共筑家校情谊
用一场行走的教育
行走在温度与效度中
引领学校和家庭同心、同向、同力前行
